La Filosofía para niños resulta ser un programa no solamente de gran utilidad en el trabajo de hacer niños más críticos e interesados de rol en la sociedad, sino más sensibles ante los hechos a los que pueden hacer frente en búsqueda de soluciones.
Los maestros deben ser conscientes y participar más activamente en el cambio pedagógico que requiere la comunidad estudiantil actual para lograr unos mejores resultados por medio del proceso de enseñanza.
El ejercicio docente debe ser de ahora en adelante un proceso liberador que afiance en los estudiantes habilidades autónomas cívicas, democráticas y justas.
Se deben aprovechas la cantidad de recursos que existen actualmente para que los maestros mejoren su calidad de enseñanza y puedan implementar todas las herramientas disponibles especialmente en el programa de Filosofía para Niños.
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